Оценивание, осуществляемое в процессе обучения, когда анализируются знания, умения, ценностные установки, а также поведение учащегося, дается обратная связь по итогам обучения. Результаты ученика сравниваются с его же предыдущими результатами. Происходит мотивирование учащегося к обучению, постановка образовательных целей и определение путей их достижения.
В чем его преимущества?
В нашем крае проводилось исследование профессиональных затруднений учителей основной и старшей школы. Более 80 % из числа опрошенных считают, что используют технологию формирующего оценивания в преподавании своего предмета. Однако большинство из них затруднились назвать техники формирующего оценивания, которые они применяют в своей образовательной деятельности. Значит, есть проблемы с пониманием сущности этой технологии. Сергей Олегович, а какие техники наиболее эффективны в вашей практике?
Формирующее оценивание нацелено на определение индивидуальных достижений каждого обучающегося. Оценка ориентирована на конкретного обучающегося, призвана выявить пробелы в освоении учащимся элемента содержания образования с тем, чтобы восполнить их с максимальной эффективностью. Формирующее оценивание направлено на формирование и развитие личности обучающегося.
Ученик видит своё продвижение, рост как в учебной деятельности так и внеурочной. А ещё они сами составляют критерии оценивания, и поэтому понимают и принимают свой результат.